ver. 2.5 - 2019 40

   DIPARTIMENTI


Nell'ambito del settore ricerca dell'Accademia Alban Berg sono stati attivati dei Dipartimenti di coordinamento corrispondenti ai corsi ordinari oltre a laboratori sperimentali di studio e ricerca, vere strutture portanti della didattica del Libero Conservatorio di Musica.

I Dipartimenti, nell'ambito dei criteri e secondo gli indirizzi generali espressi dal Consiglio Accademico:

• hanno la responsabilità didattica dei corsi di studio dei differenti livelli in essi attivati;
• delineano, sentiti i Coordinamenti disciplinari, obiettivi e percorsi formativi dei vari corsi di studio, armonizzando i programmi delle singole discipline nei contenuti, nella valutazione dei crediti formativi, e nelle verifiche d'esame;
• definiscono le prove d'accesso ai corsi, nell'ambito di criteri generali fissati dal Consiglio Accademico, e ne curano lo svolgimento;
• propongono al Direttore i componenti delle commissioni d'esame;
• valutano ove necessario la situazione curricolare e i crediti/debiti dei singoli studenti;
• esaminano e approvano i piani di studio presentati dagli studenti;
• elaborano progetti di ricerca e produzione curandone l'attuazione o demandandone l'attuazione ai Laboratori;
• indicano le discipline dei percorsi formativi che si possono attivare o disattivare;
• segnalano al Consiglio Accademico i nomi dei docenti di tali discipline, interni o esterni, ai quali attribuire l'incarico di docenza, qualora vadano deserti i relativi bandi di concorso;
• formulano ogni altra proposta riguardante le risorse per la didattica e l'organizzazione degli insegnamenti.

I Dipartimenti sono composti dai docenti ordinari e associati dello stesso ambito disciplinare. Nelle riunioni presiede il Direttore dell'Accademia, di concerto con il Direttore Artistico nominato dal Consiglio.

Completano l'elenco i nomi dei responsabili dei vari dipartimenti, sezione anche questa in continua evoluzione ed espansione, al fine innanzitutto di fornire i nominativi dei referenti ma, soprattutto, di evidenziare le realtà che operano, molte volte in maniera invisibile, all'interno dell'Accademia per migliorarne e potenziarne l'organizzazione strutturale.

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Ultimo aggiornamento: 18 Agosto 2019